Chapter 5
德拉科往斯莱特林餐桌的方向走了一步，余光瞥见金妮的红发和坐在她身边的赫敏，然后停下脚步。他在两张桌子之间来回看了几眼，最后选择了格兰芬多那桌。周围的人都不说话了。赫敏冲他抬起一条眉毛，他从中间的盘子里抓过一块馅饼：“你的猫在跟踪我。”
“因为他喜欢你。”赫敏说。
“呃，我不喜欢他。”德拉科咬了一口馅饼，扫了一眼仍在盯着他看的格兰芬多学生，“看我干什么？你们之中大概三个人在格里莫广场见过我，不用再让我讲一遍吧？”
“不用，”纳威慢慢说，，“我就是想到好像没见过卢娜之外的人坐在别的学院的餐桌上。”
“你说他们在哪见过你？”一位八年级的黑人女生很尖锐地问，她叫凯丽？凯利斯？大差不差。
“格里莫广场，”金妮解释，“小天狼星·布莱克的家。”
“我们夏天的时候住在那里。”赫敏补充，指了指她、金妮和德拉科。
在别人问起来前，德拉科说：“布莱克是我亲戚，我父母都在监狱里，我家是犯罪现场。”他转向赫敏，“我到底还要讲多少遍。”
“整个学校都听过两遍。”迪安说。
赫敏点头：“至少两遍。”
尽管时间很短，但德拉科很高兴斯格拉霍恩曾经教过他们。这让不是斯内普的院长来教他们魔药课显得没那么不合适。但他很可能没法直视墙上的纪念框了。拉姆齐教授让他们做一次堂前小测，麦克米兰显然紧张过头，他的鼻子都要戳到羊皮纸了。德拉科翻了个白眼，拿羽毛笔蘸了蘸墨水。不是说这些问题很难——基本就是些名词解释，这些名词他们几年前就学过了。
德拉科完成测验，卷起羊皮纸，走过去放在拉姆齐的桌子上。
“第一个写完的，”拉姆齐有点惊讶地说，“希望这是个好兆头。我有几句话和你说。”他领着德拉科来到走廊，以仍然能看见教室的姿势站着，语气温和，“我想你应该已经有这个月的药了。”
“是的，”德拉科简短地回答，“我从周一开始吃的。”
“好的。你还需要其他——”
“不用，”德拉科打断了拉姆齐，他们一同看着一个赫奇帕奇的女孩在完成测验后离开，直到她转弯上楼梯，德拉科才小声且尖锐地说，“我不需要你的任何东西，我也不要特殊对待。我有固定的流程。我知道自己在做什么。这对你来说可能还陌生，但我已经习惯了。之后我可能需要你帮忙制作魔药，但仅此而已。我不需要被娇惯。”
“我在尽力完成我的工作，也在尽力帮助你，”拉姆齐非常镇定地说，“注意你的语气，马尔福先生，我是和你一条战线的。”
德拉科看向别处，抱起双臂。
“我知道你肯定是压力大，”拉姆齐宽容地说，“也许我们在下周你有时间恢复好后再谈谈。”
“也许吧。”
下一节课开始前，德拉科去散了散步，所以尽管他提前下了魔药课，他也和其他人同时到麻瓜研究课的教室。李教授站在门旁，欢迎学生们。她看起来比较年轻，和比尔·韦斯莱差不多大，穿着麻瓜的衣服。德拉科向她点点头，算作回礼，然后坐在教室最后面。
黑板上写着“不用魔杖，不用羽毛笔，不用羊皮纸。”
德拉科好奇地皱起眉头，向后靠上椅背，什么也没从包里拿出来。
一个三年级的拉文克劳学生冲进来，后面跟着阿斯托利亚·格林格拉斯。她坐在德拉科旁边的位置上，正好在铃声响起时冲他快速笑了笑。
“好了！”李教授关上门，来到课室前面，“欢迎大家来到麻瓜研究这门课。我是伊丽莎白·李教授。你们可以叫我伊丽莎白或李女士。我的口音请见谅，我出生在美国，1992年才搬回来才回英国几个月。这是一门以非魔法社会为中心的课程，禁止使用魔杖的规定也许是合理的，"她指着黑板说。“不过，不准用羽毛笔或羊皮纸可能有点奇怪，是吧？”
所有学生都点头，低声赞同。
李教授微笑着，来到讲台后面，拿出一叠笔记本和蓝色盖子的笔，德拉科曾偶然看见赫敏用过。“现在这是一门文化沉浸的课了。”她一边说，一边发放笔记本和笔，“这是麻瓜学生的文具，所以你们也会用到。”
德拉科接过阿斯托利亚递给他的本子，翻了翻，犹疑地打开笔盖，在本子上面画了两笔。其他学生基本也做着同样的事情。
“那么，”李教授拍了拍手，“我们就从你们对麻瓜已有的了解开始，说说吧。”
同学们交换着眼神。格兰芬多的一位级长，吉米·皮克斯谨慎地说：“他们不会用魔法。”
“没错！”李教授微笑道，“我知道这么说会有点傻，因为这是显而易见的事——但是，没错。麻瓜不会用魔法。很多人会指出这是他们最显著的特点，这也切实影响了他们的生活和文化的方方面面。还有呢？”
“他们看不见小精灵或者摄魂怪。”一个拉文克劳的女孩儿说。
“是的，”李教授鼓励道，“再多说一些。”
“他们有布做的钱，对吧？”阿斯托利亚问。
“不是，”德拉科说，“那是纸做的。他们也有硬币。”
“非常好。”说完，教室里沉默了很长一段时间。李教授抱起双臂，“我没拦着你们继续说。其实，也可以了。”她拿起一块板擦，擦干净黑板。“每个人都拿上一截粉笔，上来写下你知道或听说的有关麻瓜的事，然后我们会辨认真假。来吧，拿粉笔。”
最后，黑板上写满了：
麻瓜有很多金属的东西 - 正确。
麻瓜又傻又暴力 - 有一些人是这样，就像巫师一样。
麻瓜不养猫头鹰但他们养猫和狗 - 几乎正确。
麻瓜受伤之后不能自己治疗 - 理论上正确，他们无法立即修伤病但是他们有方法帮助身体自愈。
麻瓜粗心大意 - 错误，他们只是看不见魔法的东西。
麻瓜的照片不会移动 - 正确，但是他们有视频。
麻瓜不能去太远的地方旅游 - 错误，他们有不同的车子进行长距离旅行。
麻瓜有很多孩子 -有些有有些没有，和巫师一样。
麻瓜总是手洗碗碟和衣服 - 现在不是这样！现在有工具了。
麻瓜觉得所有东西尝起来都像鸡肉 - 几乎错误，有一些人可能是这样但“尝起来像鸡肉”是一个玩笑话。
麻瓜有自动驾驶的车辆- 错误。汽车有自驱的燃料（用燃油）但是需要一个司机。
麻瓜很大声 - 有些人可能是，就像巫师。
麻瓜能用无线电之类的东西和远处的人说话 - 正确，电话或者“座机”是长距离沟通的工具。
麻瓜有一个叫“嗷了”的东西？ - A.O.L （译注：美国在线，早期网络中心平台）
麻瓜很擅长杀人，但是不擅长杀巫师和女巫，但是他们努力了 - 正确，尽管他们最近没怎么尝试了。
麻瓜有设有投币游戏机的商场 - 正确，游戏是电子的。
麻瓜很危险 - 有一些是，就像巫师。
麻瓜不会做魔药- 基本上是对的，他们可以尝试但是药水没用。
“所以，你们中的很多人成长过程中都听说了有关麻瓜的刻板印象和错误的观点，”李教授在他们看完清单后总结，“但有很多你们知道是真的。当然，也还有很多你们不知道的——这就是为什么你们要上这门课。这个周末，我邀请你去联系任何你认识的麻瓜出身的巫师，或者麻瓜。和你的朋友聊聊；如果你是混血，给你祖母写信，都可以。就去联系他们，听他们想要告诉你们的关于麻瓜文化的任何事情。我想今天就上到这里，周一见。”
她刚说完，下课铃就响了。她微笑着，愉快地向她的学生们挥手告别。他们离开教室时，阿斯托利亚和德拉科走在一起，或者说她尝试着这么做。因为比他矮几英寸，又穿着高跟鞋，她必须每隔几步就跳一跳才能跟上。她把书包固定在肩上：“你为什么要上麻瓜研究？”
“你又为什么要上？”他回击道。
她耸了耸肩：“发生的所有事，感觉世界在改变，我得要了解。”
“是。”
她甩了甩棕色的长发：“你晚上就和我和达芙妮一起吃饭吧？”
“我不——”
“你以前从来没有和我们一起过，所以你不能像对扎比尼那样用‘假朋友’的态度来针对我们。”
“我没有——”
“就和我们坐一起，好吗？”她用手肘撞了撞他的胳膊，跑完到大厅之间剩下的路程，卡罗兄妹在那朝她挥手。